Como ensinar inglês para crianças em casa quando o seu inglês parou no colégio e o dia já começa atrasado? Com cinco minutos, três palavras e um momento que a família já tem, como o café da manhã ou a hora do banho. O começo pede só isso, porque toda conversa da criança nasce de palavras pequenas.
Este texto é para a família que corre de manhã, divide o celular, almoça na casa da vó no domingo e fala português o dia inteiro. O português continua sendo a língua da casa, das broncas, do colo e das histórias. O inglês entra pequeno, com uma receita de três passos, as brincadeiras que seu filho já conhece, música e desenho na medida certa e um olhar atento para o aplicativo.
Neste guia
- Como ensinar inglês para crianças em casa: ouvir, tocar, dizer
- Inglês para crianças iniciantes não é o inglês que você teve na escola
- Feira, pracinha, casa da vó: o inglês que cabe no dia
- Brincadeiras em inglês para crianças: as de sempre, com outras palavras
- Músicas em inglês para crianças: letra curta e gesto
- Desenho em inglês para criança aprender: assista junto
- Melhor aplicativo para criança aprender inglês: o que olhar
- Perguntas dos pais
Como ensinar inglês para crianças em casa: ouvir, tocar, dizer
Separe três coisas que estejam à mão, como uma bola, uma colher e uma banana. Depois siga sempre a mesma receita:
- Ouvir. Segure a bola perto do rosto e diga “ball” três vezes, bem devagar, para a criança ver a sua boca. Depois espere, sorrindo.
- Tocar. Coloque a bola e a colher no chão e peça: “Touch the ball!” (toque na bola!). Se ela tocar a colher, diga o nome do que tocou com a mesma alegria: “Spoon! The ball is here.” (colher! a bola está aqui).
- Dizer. Finja que esqueceu. Levante a bola, coce a cabeça e pergunte: “Hmm, what’s this?” (hum, o que é isso?). Conte até cinco de cabeça antes de ajudar. Criança adora ensinar adulto.
Quando as três palavras ficarem fáceis, troque uma por vez. As próximas estão na nossa lista de inglês para bebês e crianças pequenas, com cores, animais e família.
Inglês para crianças iniciantes não é o inglês que você teve na escola
Se o seu inglês ficou no “the book is on the table” (o livro está em cima da mesa), está ótimo para começar. Muita gente trava porque lembra do caderno e da prova. Com quem ainda está aprendendo a falar, a conversa é outra:
| O inglês que você lembra | O inglês da criança pequena |
|---|---|
| Caderno na mesa | Bola na mão |
| Lista de verbos | A mesma palavra, muitos dias seguidos |
| Uma hora por semana | Cinco minutos por dia |
| Prova na sexta | Festa a cada tentativa |
Inglês para crianças não alfabetizadas é todo falado: sem letras, sem tarefa, sem caderno. A criança aprende “ball” (bola) do mesmo jeito que aprendeu “mamãe”, ouvindo muito, apontando e arriscando quando se sente segura.
O sotaque também não atrapalha. O português puxa um “i” no fim das palavras, então “dog” (cachorro) vira “dógui” e “milk” (leite) vira “míuqui”. Diga devagar, corte o final mais cedo e deixe a criança ouvir outras vozes em inglês ao lado da sua. Se errar, ria junto e repita.
Feira, pracinha, casa da vó: o inglês que cabe no dia
Espalhe algumas frases pela rotina. O segredo é usar sempre a mesma frase no mesmo lugar, até ela virar parte da cena.
| Onde | Em inglês | O que quer dizer |
|---|---|---|
| Saída para a escolinha | “Shoes on! Let’s go!” | Sapato no pé! Vamos! |
| Semáforo | “Stop! Go!” | Para! Vai! |
| Feira | “Yellow banana!” | Banana amarela! |
| Pracinha | “Up, up, up!” | Para cima, no balanço |
| Almoço | “Rice or beans?” | Arroz ou feijão? |
| Casa da vó | “Hello, Grandma!” | Oi, vovó! |
| Hora de dormir | “Good night. I love you.” | Boa noite. Eu te amo. |
Brincadeiras em inglês para crianças: as de sempre, com outras palavras
Seu filho já conhece as regras, então só muda a língua de quem manda.
- Morto-vivo. “Down!” (agachado) e “Up!” (em pé), cada vez mais rápido. Depois é a criança quem comanda.
- Estátua. Todo mundo dança até você gritar “Freeze!” (congela!). Quem mexer, ri.
- Seu mestre mandou. “Seu mestre mandou: touch your nose!” (toque no nariz!). Na rodada seguinte, cabeça, pé e barriga.
- Feirinha na mesa. Frutas de verdade, uma sacola e a conversa: “Banana, please!” (banana, por favor!) e “Thank you!” (obrigado!). Depois a criança vira feirante e você, freguês.
Músicas em inglês para crianças: letra curta e gesto
Música funciona quando o corpo entra junto. Escolha uma que peça gesto e repita as mesmas palavras, e fique com ela até a criança cantar o refrão no banco de trás.
- “Head, shoulders, knees and toes” (cabeça, ombros, joelhos e pés), com a mão em cada parte, cada vez mais rápido.
- “The wheels on the bus” (as rodas do ônibus), feita para a van da escolinha.
- “Old MacDonald had a farm” (o velho MacDonald tinha uma fazenda), com vaca, pato e porco fazendo barulho.
A letra fica com você: copie o refrão em um papel na porta da geladeira e cante sem travar.
Desenho em inglês para criança aprender: assista junto
Desenho em inglês acostuma o ouvido, mas não espera a criança responder. Para render, ele pede você do lado, em um episódio curto.
- Repita o mesmo episódio. Na terceira vez, a criança já adivinha o que vem, e as palavras ganham sentido.
- Pause e aponte. “Look, a cat!” (olha, um gato!). Uma palavra por episódio já rende o dia.
- Deixe a legenda para depois. Desenho em inglês com legenda em português ajuda quem já lê. Para os outros, quem trabalha é o ouvido.
Melhor aplicativo para criança aprender inglês: o que olhar
O melhor aplicativo para criança aprender inglês é o que faz a criança falar enquanto você fica do lado. Ele cuida da pronúncia e da repetição, e você cuida do resto. Antes de escolher, faça cinco perguntas.
- A criança fala ou só assiste? Procure pausas de verdade, em que a lição espera a voz dela.
- Serve para quem não lê? Se a tela pede leitura, o adulto vira tradutor o tempo todo.
- A lição tem fim? Uma sessão curta, com começo e fim claros, evita a briga para largar o celular.
- As palavras difíceis voltam? A palavra que ainda não firmou precisa reaparecer antes das novas.
- Você enxerga o progresso? Saber o que a criança entende e o que ela já diz orienta o seu dia a dia.
Foi com essas perguntas que montamos o Tatako, um aplicativo de inglês para crianças pequenas que crescem com dois idiomas. Conversar com os outros é o que a criança vai usar a vida inteira, e essa conversa começa na primeira palavra. Por isso nosso método próprio, baseado em pesquisas de psicologia cognitiva e infantil, parte das primeiras palavras e frases em lições de cerca de cinco minutos, de “hello” e “mommy” (mamãe) a cores, animais e frases que a professora usa na escolinha, e nada para ler. No fim, você passa uns dois minutos marcando cada palavra como Nova, Repetir mais, Entende ou Já fala, e a próxima lição traz de volta primeiro as que ainda estão inseguras.
A voz da lição fala inglês, e uma voz-guia opcional dá indicações curtas e pode ser desligada. A voz-guia em português está a caminho. Tudo funciona no navegador de qualquer celular ou tablet, e você vê como é uma lição do Tatako antes de começar.
Experimente hoje
- Escolha o seu momento: depois do café, antes do banho ou na volta da escolinha.
- Separe uma bola e uma colher e faça a receita: ouvir, tocar, dizer.
- No almoço, pergunte “Rice or beans?” e espere a resposta, mesmo sabendo que vão os dois.
- Na hora de dormir, diga “Good night. I love you.”
Perguntas dos pais
A partir de que idade dá para ensinar inglês em casa?
Dá para começar desde bebê, com palavras soltas, cantigas e muito colo. Quem ainda não lê aprende de ouvido, então a alfabetização não precisa vir antes. O que pesa mesmo é a constância: poucos minutos, quase todo dia.
Atividades de inglês para crianças para imprimir ajudam?
Para quem ainda não lê, a folha serve mais para colorir do que para falar. Transforme em jogo: recorte os bichos, espalhe pelo chão e peça “Touch the cat!” (toque no gato!).
Meu filho responde em português. O que eu faço?
Comemore, porque ele entendeu. Repita a resposta em inglês sem cobrar nada: “Quero a bola.” “The ball! Here’s the ball.” (a bola! aqui está a bola). Dar duas opções, como “ball or car?” (bola ou carro?), também convida a criança a dizer a palavra. Misturar as duas línguas faz parte do caminho, como explicamos no texto sobre criança bilíngue que demora a falar. Se algo na fala do seu filho preocupar você, em qualquer idioma, converse com o pediatra.
Como ensinar inglês para crianças não alfabetizadas?
Pelo ouvido e pelas mãos. A palavra vem com a coisa, e a letra fica para depois. Um jogo de apontar, uma cantiga com gestos e uma lição falada, sem nada para ler, já bastam.
Saber como ensinar inglês para crianças em casa não depende de inglês impecável nem de tarde livre. Depende de um momento pequeno que volta todo dia, com o português firme como a língua da família e o inglês chegando junto, desde as primeiras palavras. Se quiser companhia nessa rotina, o Tatako está pronto para a primeira lição de hoje.