Tarjetas en inglés para niños pequeños: que sean un juego, no un examen
Sirven las tarjetas en inglés para niños pequeños? Sirven, si las usas como un juego y no como un examen. Unas pocas tarjetas con dibujos, un rincón cómodo en el piso y un papá o una mamá que lo hace divertido pueden ayudar a un niño de 2, 3 o 4 años a aprender palabras nuevas en inglés. Un montón de tarjetas pasadas rápido frente a un niño aburrido casi nunca ayuda.
La diferencia está en cómo las usas. Los niños pequeños aprenden palabras cuando las unen con cosas reales, tienen la oportunidad de decirlas y escuchan una respuesta alegre. Las tarjetas pueden ayudar con las tres cosas, siempre que sean parte del juego y de la vida real.
Esta guía explica cuándo ayudan las tarjetas y cuándo no, cómo usarlas con un niño pequeño, ocho juegos fáciles, cómo hacer las tuyas (también en inglés y español) y qué buscar en las tarjetas que hablan y en las apps de tarjetas.
Qué pueden hacer las tarjetas por tu hijo
Las tarjetas son una herramienta, no un método. Solas son solo dibujos. En manos de un papá juguetón se convierten en un juego de escondidas, de parejas, de adivinanzas o en un “libro” para antes de dormir. Ahí es cuando ayudan.
Para qué sirven las tarjetas: para mostrarle a tu hijo un dibujo claro de una palabra, repetir palabras en un rato corto y enfocado y darle la oportunidad de nombrar cosas. Para qué no sirven: para ejercicios de velocidad, sesiones largas o para tomarle examen a un niño que no tiene ganas.
La mejor forma de pensar en las tarjetas es como un puente. La tarjeta muestra la palabra. Después sacas la palabra de la tarjeta y la llevas a tu día, donde tu hijo la puede usar de verdad.
Cuándo ayudan las tarjetas (y cuándo no)
Ayudan cuando:
- Usas pocas tarjetas a la vez, de tres a cinco.
- Las palabras son cosas que tu hijo ve todos los días.
- El rato es corto y termina mientras tu hijo todavía se divierte.
- Tu hijo señala, toca y dice palabras, no solo mira.
- Usas las mismas palabras más tarde con cosas reales.
Ayudan poco cuando:
- Pasas muchas tarjetas rápido, como en una prueba.
- Tu hijo solo mira sin hacer nada.
- Las palabras son cosas que tu hijo nunca ve en la vida real.
- Tu hijo está cansado, con hambre o sin interés.
- Las tarjetas son el único lugar donde aparece el inglés.
Primero las cosas reales, después las tarjetas
Los niños pequeños aprenden mejor las palabras con cosas reales. Un plátano de verdad tiene olor, peso y sabor. El dibujo de un plátano es plano. Así que, cuando puedas, empieza con el objeto real y usa la tarjeta para recordarle la palabra más tarde.
Un ritmo sencillo funciona muy bien: en la mañana, nombra el plátano en el desayuno: “banana”. En la tarde, jueguen un ratito con la tarjeta del plátano. En la noche, pregunta en la cocina: “Where’s the banana?” Ahora la palabra vive en tres lugares: la mesa, la tarjeta y la cocina.
Las tarjetas ayudan sobre todo con las palabras que no siempre puedes mostrar de verdad: animales como “cow” o “lion”, cosas como “airplane” o “boat”, o un color que no tienes en casa.
Cómo usar las tarjetas con un niño pequeño
Esta es una rutina sencilla de cinco minutos que sirve con cualquier juego de tarjetas.
- Elige de tres a cinco tarjetas. Palabras que tu hijo conoce o casi conoce, más una o dos nuevas.
- Nombra cada tarjeta despacio. Di la palabra con claridad dos o tres veces, con una pequeña pausa después de cada una, y espera con una sonrisa.
- Jueguen a “toca el dibujo”. Pon las tarjetas en el piso. Di una palabra y deja que tu hijo toque la tarjeta correcta.
- Deja que tu hijo vaya primero. Muestra una tarjeta y espera. Dale la oportunidad de nombrarla antes que tú.
- Termina con un triunfo. Cierra con una tarjeta que tu hijo conoce bien, celébralo y guarden las tarjetas.
Eso es todo. Hazlo una vez al día, deja las mismas tarjetas unos días y después cambia algunas por nuevas. Para más ideas sobre el ritmo diario, mira nuestra guía de cómo enseñar inglés a tu hijo en casa.
Las tarjetas crecen con tu hijo. A los 2 años, quédate en nombrar y tocar: “Where’s the dog? There’s the dog!” A los 3, suma frases cortas y opciones: “Big dog or little dog?” “Is it a cat or a duck?” A los 4, usa las tarjetas para armar frases y contar cuentos chiquitos: “The dog is under the table. Then the cat jumps!” El mismo juego de tarjetas puede durar todo un año si cambias la forma de jugar. Para ideas según la edad, mira nuestras guías de inglés para niños de 2 años y de inglés para niños de 4 años.
Ocho juegos con tarjetas en inglés
1. Escondidas. Esconde tarjetas por el cuarto. Cuando tu hijo encuentre una, nómbrenla juntos: “You found the dog!”
2. Dale de comer al monstruo. Haz un “monstruo” con una caja y una boca recortada. Pídele a tu hijo que le dé de comer la tarjeta de la banana y después la de la manzana: “Banana, please! Apple, please!”
3. Encuentra la pareja. Pon una tarjeta al lado de la cosa real: la tarjeta del vaso con un vaso de verdad, la del zapato con un zapato.
4. Qué falta? Pon tres tarjetas, nómbrenlas y esconde una mientras tu hijo cierra los ojos. “What’s missing?”
5. Muévete como el animal. Muestra una tarjeta de un animal. Nómbrenlo y muévanse como él: saltar como una rana con “frog”, pisar fuerte como un elefante con “elephant”.
6. El cartero. Mete tarjetas en “sobres” y deja que tu hijo las reparta a la familia, y que cada uno diga la palabra.
7. El camino de tarjetas. Pon las tarjetas en el piso formando un camino. Tu hijo pisa cada una y dice la palabra, o la dicen juntos.
8. El libro de la noche. Junta unas tarjetas como si fueran un libro y “léanlas” antes de dormir: “Good night, cat. Good night, moon.”
Haz tus propias tarjetas
Las tarjetas hechas en casa suelen ser las mejores, porque muestran el mundo real de tu hijo. Así puedes hacerlas:
- Toma fotos. Fotografía el vaso de tu hijo, sus zapatos, su cama, sus juguetes, la mascota y la familia. Imprímelas y pégalas en cartón.
- Dibújalas. Los dibujos sencillos funcionan perfecto. A los niños les encanta ver un “cat” dibujado por ti, aunque se parezca un poco a una nube.
- Recorta revistas. Es fácil encontrar dibujos y fotos de comida, animales y carros.
- Escribe la palabra. Pon la palabra debajo del dibujo para ti, aunque tu hijo todavía no sepa leer.
- Que sean resistentes. Los niños pequeños muerden, doblan y tiran. El cartón grueso o la cinta transparente ayudan a que duren.
Empieza con palabras de nuestra lista de palabras en inglés para niños de 2 a 3 años: familia, comida, animales, ropa y palabritas útiles como “more” y “up”.
Tarjetas en inglés y español
Si en tu casa se habla español, las tarjetas pueden mostrar los dos nombres de la misma cosa. Escribe la palabra en inglés de un lado y en español del otro, o las dos debajo del dibujo.
Úsalas así: muestra el dibujo y di primero la palabra en el idioma de casa, “perro”, y después suma el inglés, “dog”. Con el tiempo, deja que tu hijo diga una o las dos. Una palabra que tu hijo ya conoce en español le da algo de dónde agarrarse, así que el nombre en inglés muchas veces llega más fácil.
No hace falta practicar los dos idiomas cada vez. Algunos días usa solo inglés y otros días los dos. Nuestra lista de palabras para niños de 2 a 3 años trae cada palabra con su significado en español, lista para convertirla en tarjetas.
Tarjetas que hablan y apps de tarjetas
Las tarjetas que hablan y las apps dicen la palabra en voz alta, y eso ayuda si no estás seguro de cómo se pronuncia. Así se comparan las opciones:
| Tipo | Sirve para | Ojo con |
|---|---|---|
| Tarjetas de papel | Tocar, ordenar, jugar y usarlas con cosas reales. | Necesitas saber cómo se dicen las palabras. |
| Lectores de tarjetas que hablan | Voces claras en inglés, juego por su cuenta. | El niño puede apretar y escuchar sin decir nada. |
| Apps de tarjetas | Voces claras, repetición, seguimiento de palabras. | Apps de solo tocar, con premios rápidos y sesiones largas. |
Las mejores tarjetas que hablan y las mejores apps no solo dicen la palabra. Dejan una pausa para que tu hijo también la diga, traen de vuelta las palabras que todavía está aprendiendo y terminan a los pocos minutos. En nuestra guía para elegir una app para aprender inglés encontrarás más.
Qué palabras poner primero en las tarjetas
Empieza con palabras que tu hijo puede ver y usar todos los días:
- Personas: mommy, daddy, baby, grandma, grandpa
- Comida: water, milk, banana, apple, cookie
- Animales: dog, cat, bird, fish, duck
- Cosas: ball, book, car, cup, shoes
- Colores: red, blue, yellow, green
- Palabritas útiles: more, up, all done, bye-bye
Las palabritas útiles son difíciles de dibujar, pero igual puedes hacer tarjetas: una foto de tu hijo con los brazos arriba para “up”, un plato vacío para “all done”, una mano que saluda para “bye-bye”. Cuando cambien los intereses de tu hijo, cambia también las tarjetas: camiones un mes, dinosaurios el siguiente. Sigue lo que a tu hijo le encanta y las palabras vienen solas.
Errores comunes (y qué hacer en su lugar)
- Demasiadas tarjetas. Usa de tres a cinco a la vez. Suma nuevas solo cuando las viejas ya salgan fácil.
- Pasarlas rápido. Ve más despacio. Nombra cada tarjeta, haz una pausa y deja que tu hijo responda.
- Tomar examen. “What’s this? What’s this?” se siente como una prueba. Mejor conviértelo en un juego.
- Solo tarjetas. Saca cada palabra de la tarjeta y llévala a la vida real.
- Ratos largos. Cinco minutos alcanzan. Paren mientras sigue siendo divertido.
Dónde entra Tatako
Tatako funciona un poco como unas tarjetas que hablan y esperan a tu hijo. Cada lección dura unos cinco minutos, sin nada que leer. Tu hijo escucha cada palabra tres veces con una pausa para decirla, toca el dibujo que oye y después lo nombra primero. Son 369 primeras palabras y frases, de “hello” y “mommy” a los colores, los animales y las frases del preescolar.
Las palabras que todavía cuestan vuelven primero, para que tu hijo practique más donde lo necesita. Al terminar cada lección pasas unos dos minutos marcando cada palabra como nueva, repetir más, la entiende o ya la dice. Una voz guía en español explica qué hacer, y después la pantalla se apaga para que uses las palabras con cosas reales o con tus propias tarjetas hechas en casa. Conoce más en la página de Tatako.
Pruébalo hoy
- Haz tres tarjetas con fotos de las cosas de tu hijo.
- Jueguen a “toca el dibujo” durante dos minutos.
- Esconde una tarjeta y jueguen a las escondidas.
- Antes de dormir, busquen la cosa real de cada tarjeta.
Preguntas de los papás
Las tarjetas en inglés sirven para un niño de 2 años?
Sirven cuando las usas como un juego corto, con pocas tarjetas y cosas reales. Evita los ejercicios rápidos y los ratos largos. Deja que tu hijo toque, busque y nombre las tarjetas.
Qué beneficios tienen las tarjetas para los niños pequeños?
Las tarjetas dan un dibujo claro de cada palabra, hacen fácil repetir y le dan a tu hijo oportunidades para nombrar cosas. Funcionan mejor junto con la conversación de todos los días.
Cuántas tarjetas uso a la vez?
De tres a cinco tarjetas a la vez es suficiente para un niño pequeño. Usa las mismas unos días y después suma una o dos nuevas.
Son mejores las tarjetas que hablan que las de papel?
Las tarjetas que hablan ayudan con la pronunciación, sobre todo si el inglés no es tu primer idioma. Las de papel son geniales para jugar y hacer parejas con cosas reales. Muchas familias usan las dos.
Conviene usar tarjetas en inglés y español?
Si en tu familia se hablan dos idiomas, las tarjetas en los dos idiomas son una linda forma de mostrar los dos nombres de la misma cosa. Di primero la palabra en el idioma de casa y después en inglés.
Las tarjetas en inglés les sirven a los niños pequeños cuando son parte del juego: pocas tarjetas, un juego corto y mucha vida real después. Haz unas cuantas con el mundo de tu hijo y mira qué pasa. Si quieres una lección tranquila de cinco minutos que invite a tu hijo a hablar, prueba una lección de Tatako con tu hijo, o lee si los niños aprenden inglés con la tele.